Pencarian


SD/MI SMP/MTs SMA/MA SMK SDLB SMPLB TK UPTD


SDN 14 Olo




NPSN:10304720
NSS:
Nama Sekolah:SDN 14 Olo
Alamat:Jln. Samudera
Telepon:
Kepala Sekolah:YUMLISMA, S.Pd
Visi:

Beriman , Bertaqwa, Berpengetahuan, Trampil,  dan Berbudi pekerti luhur

Misi:

 Misi SDN 14 Olo Kecamatan Padang Barat :

  1. Menanamkan keimanan melaui pengamalan ajaran agama.
  2. Meningkatkan mutu keimanan dan ketaqwaan.
  3. Mengembangkan pengetahuan sesuai dengan bakat, minat dan potensi siswa
  4. Meningkatkan keterampilan peserta didik.
  5.  Membina kemandirian peserta didik melalui kegiatan pembiasaan dan pengembengan diri.
  6.  Menanamkan budaya santun dalam berbicara, bekerja dan belajar.
  7. Mengembangkan pembentukan karakter siswa agar mempunyai kepribadian baik dan disiplin yang tinggi.
Tujuan:
  1.  Menghargai pendapat orang lain.
  2. Mencintai hidup disiplin.
  3. Mengembangkan bakat dan minat siswa melalui ekstrakurikuler.
  4. Melengkapi sarana dan prasarana sekolah.
  5.  Melatih siswa untuk mengetahui bakat dan minatnya.
  6.  Berperan aktif dalam setiap kegiatan lomba.
  7. Membudayakan berdoa sebelum melakukan sesuatu.
  8. Menjadi pribadi yang pemaaf.
  9. Peduli terhadap lingkungan sesama.
  10. Mencintai shalat berjamaah.
  11. Memberikan pelayanan prima terhadap pelanggan sekolah.
  12. Berperan aktif dalam memajukan sekolah.
  13. Kerjasama yang baik antara komite dan warga sekolah.
  14. Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih dan aman.
Email Kepala Sekolah:
Email Tata Usaha:



Struktur Organisasi

Kepala Sekolah:YUMLISMA, S.Pd
Wakil Manajemen Mutu:ERI. M, S.Pd
Kepala Tata Usaha:RITA ANDRIANI
Wakil Bidang Kurikulum:
Wakil Bidang Sarana:
Wakil Bidang Kesiswaan:
Wakil Bidang Humas:


Komite Sekolah

JabatanNamaBertugas
KetuaYUSRI UMAR




Fasilitas Sekolah

Kelas Teori5
Pustaka1
Majelis Guru1
MCK3


Sarana Sekolah

SaranaJumlah
Laptop / Notebook 1 Unit
Internet / Schoolnet 1 Unit


Ketenagaan Sekolah

Ketenagaan Jumlah
Honor Daerah TK.II Kab/Kota : 3 Orang
PNS : 7 Orang
PNS Diperbantukan : 1 Orang

testbr>